Educación en Línea en México: estudio metodológico de una Maestría en Documentación (tesis doctoral)

Defensa tesis doctoral de Magdalena Vázquez Sánchez (Universidad Autónoma  San Luis Potosí-México/UASLP). Directores: Juan Carlos Marcos Recio (UCM) y Juan René García Lagunas (UASLP). Programa Doctorado: Departamento de  Biblioteconomía y Documentación,  Universidad Complutense. Tesis defendida el día 11 de enero de 2015 en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.

 

Fotos y vídeos RTVDoc (Servicio Documentación Multimedia, Facultad Ciencias Información, Universidad Complutense) en YouTube.

  

    

Más información sobre defensa tesis doctorales en el ámbito de actuación del Programa de Doctorado del Departamento de Biblioteconomía y Documentación UCM Documentación:Teoría, Aplicaciones, Tecnologías. En colaboración con las Universidades Autónoma de San Luis Potosí, Nacional Autónoma de México-CUIB/UNAM, Panamericana, Iberoamericana y Fonoteca Nacional de México (España, México, Perú, Brasil: 1996, 1999, 2006-2016).

(1999)

 (1996)





(2006-2016)

Programa de Doctorado 2006-2007: Entrevistas con profesores del Doctorado, por orden de aparición: Dres. José López Yepes, María Teresa Fernández Bajón, Alfonso López Yepes, Félix del Valle Gastaminza y Juan Miguel Sánchez Vigil. Grabaciones efectuadas en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid por Mª Eugenia Guerra Rodríguez, doctoranda del Programa de Doctorado 2006-2007. Duración 27:30.

Audiovisual en abierto sobre Doctorado: programa, metodología de la investigación científica -“cómo se hace una tesis doctoral”-, tesis doctorales, defensa tesis doctoral: grabación actos académicos: doctorandos mexicanos (13), españoles (8), peruanos (1), brasileños (1). Tesis todas ellas defendidas en España (Dpto./Sección Dptal. de Biblioteconomía y Documentación: Facultades de Ciencias de la Documentación y Ciencias de la Información de la Universidad Complutense). [Aportaciones más recientes sobre dirección/asesoría de tesis y trabajos de investigación]

MÉXICO

Universidad Autónoma San Luis Potosí

Beatriz Rodríguez Sierra     Juan René García Lagunas     Rosa Elba Chacón Escobar         Celia Mireles Cárdenas    Guadalupe Patricia Ramos Fandiño   Rosa María Martínez Rider    María Jesús Griselda Gómez Pérez   Magdalena Vázquez Sánchez 

CUIB-UNAM (Ciudad de México)

Georgina Araceli Torres Vargas (1999) ver también

Universidad Panamericana (Ciudad de México)

José Luis LópezAguirre

Leticia Barrón

Fonoteca Nacional de México 

Perla Olivia Rodríguez Reséndiz

ESPAÑA

Alicia Tapia López (4.11.1998) Milagros Rouco López (1999): ver también
Belén Fernández Fuertes  Isabel Villaseñor  José Ramón Pérez Agüera   Judith Prat Sedeño   
Carlos Manuel Sánchez Pérez   Laura Prieto Guijarro

PERÚ

César Augusto Castro Aliaga (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

BRASIL

Angela María Cavalcanti Mourâo (1996) ver también

[Fuentes: Cuadernos Documentación Multimedia, Bibliored3.0, E-prints Complutense, RTVDoc-YouTube

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num10/index.htm (Cuadernos Documentación Multimedia, núm.10, 2000).

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num10/paginas/tesis.htm (1996,1999)

http://www.bibliored30.com/2015/01/doctorado-biblioteconomia-y.html

http://www.bibliored30.com/p/mexico.html
http://www.bibliored30.com/2015/12/publicacion-la-direccionasesoria-de.html

http://eprints.ucm.es/24750/
http://eprints.ucm.es/28050/

https://www.youtube.com/watch?v=kgqvAz_2nis&feature=youtu.be] (Consulta 13.01.2016)

“La dirección/asesoría de tesis. Materiales para un manual de buenas prácticas": con referencias al cine

Publicación “La dirección/asesoría de tesis. Materiales para un manual de buenas prácticas” de José López Yepes, Catedrático de Documentación de la Universidad Complutense (México, Universidad Panamericana, 2015, 190 págs.)

El autor recurre a ilustraciones provenientes del cine, que documentan gráfica y pertinentemente la teorización planteada a lo largo de las páginas del libro:

Para triunfar necesitamos resultados publicables y aplicables.

Del filme Una mente maravillosa. Dir. Ron Howard (2001)

Asimismo se incluyen imágenes de momentos diversos sobre el acto académico de defensa de la tesis doctoral, e intervención del director de la tesis ante el tribunal.

Amplia difusión informativa en el ámbito iberoamericano docente e investigador:

Sumario

Capítulo 1

Introducción

1.1. Preliminares

1.2. Un proyecto de Innovación y mejora de la calidad

docente (Universidad Complutense de Madrid).

Convocatoria 2014. Título: La dirección de tesis y

trabajos de investigación. Materiales para la redacción

de un manual de buenas prácticas

Capítulo 2

Metodología

Capítulo 3

La aventura de la dirección

3.1. Misiones del director de tesis

3.2. Normas para su elección

3.3. Textos

Capítulo 4

Ser investigador

4.1. La etapa de iniciación

4.2. ¿Se nace investigador?

4.3. Cualidades y hábitos mentales del investigador

4.4. Competencias adquiridas al término de su trabajo

4.5. Textos

Capítulo 5

Cómo elegir un tema de tesis y cómo titularlo

5.1. La noción de problema científico

5.2. Requisitos para la elección de tema

5.3. La titulación de la tesis

5.4. Textos

Capítulo 6

Diseñar el proyecto de investigación para tesis

6.1. El objeto de investigación

6.2. Modelo de proyecto de investigación

6.3. Ejemplo de proyecto de investigación para tesis

6.4. La tabla provisional de contenidos

6.5. Textos

Capítulo 7

El plan de trabajo investigador

7.1. Estructura del plan de trabajo y sus fases

7.2. Descripción sumaria de las fases

7.3. Textos

Capítulo 8

Redactar para comunicar las nuevas ideas

8.1. Etapas de la redacción

8.2. Redacción del texto y revisión del mismo

8.3. La redacción de las conclusiones

8.4. La redacción de los anexos o apéndices

8.5. El lenguaje de la ciencia

8.6. La creación de terminología científica

8.7. El estilo

8.8. El aparato crítico

8.9. Aspectos externos del trabajo.

8.10. Textos

8.11. Anexos

Capítulo 9

Las tareas de apoyo del director en lo concerniente

a los aspectos psicológicos, afectivos, éticos, creativos

y de asunción de corresponsabilidad

9.1. La autoevaluación conjunta de la tesis

Test de evaluación

9.2. Aspectos psicológicos

9.3. Aspectos éticos

9.4. El diálogo creativo. Un ámbito de comportamientos

y relaciones personales

9.5. Estructura y temporalización del acto académico

de presentación y defensa de la tesis

9.6. El ejemplo del director. La pasión transmitida

y la satisfacción compartida

9.7. La tesis, incentivo para la vida intelectual

A modo de colofón. Una metáfora del proceso

investigador con el director y el investigador como

protagonistas de una aventura académica

Referencias bibliográficas 

Primera edición 2015.

Derechos reservados

© 2015 José López Yepes

México, D.F. ISBN 978

Impreso en México                                                                                

http://www.minostercermilenio.com/

Lectura científica-crítica en la universidad: seminarios hispano mexicanos 2012-2015 (UCM-IIBI-RIUL-UP)

Seminarios y encuentros: IIBI (2012, 2013, 2015)

Organizados por IIBI, UCM, RIUL, UP-Escuela Comunicación

(Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información / Universidad Complutense-Dpto.ByD       Red Internacional de Universidades Lectoras / Universidad Panamericana-Escuela Comunicación                                                                                

(Investigaciones de José López Yepes)

Aprendizaje de la lectura científica para universitarios. Modelo de Taller de Lectura “Soldados de Salamina”. Novela y Film (desde minuto 45) (9º Seminario Hispano Mexicano, 22 mayo 2012). 


 La función de la literatura y el cine en la lectura crítica. El caso de Helena de Troya (desde minuto 16) (Seminario de investigación “Leer en la Universidad”, 20-22 noviembre 2013).

 

Enseñar a leer en la Universidad (Seminario “La enseñanza de la lectura en la universidad”, 12-13 marzo 2015). En Youtube-RTVDoc (Servicio Documentación Multimedia. Universidad Complutense)

                    

También referencias al seminario en Facebook, Twitter, YouTube.    

Las actividades académicas del IIBI se transmiten simultáneamente en vivo por streaming a través de los canales de sus canales Livestream  y Ustream. Presencia IIBI-UNAM en YouTube (1 y 2).